Planteamiento del Problema

La materia de Anatomía nos enseña grandes cosas como el funcionamiento del cuerpo y para esto hay que aprender y pues a mi ya m paso eso asi que bueno, básicamente yo pase por esto, por eso publico esto, para que otros alumnos no sufran con estas investigaciones , mi punto es hacer que los jovenes aprendan el funcionamiento humano.

Pero como hacer eso, como facilitar aprender el funcionamiento del cuerpo humano en bachillerato?

Muy fácil, con actividades

Primeramente esta la clásica

Hacer un modelo de la Célula en plastilina o gelatina

Muy recomendable la de la gelatina yum yum

jejejeje

la del sistema óseo , poner una plastilina plana plana , para después sobre ella colocar con popotes los huesos que la componen o igual comprarse uno en grande como la de las escuelas de medicina

tercero, el funcionamiento de los órganos, con disecciones, es lo mas recomendable, desde sapos hasta conejos, para poder ver el interior y poder sentir los órganos O_O

así es, de echo una de las cosas que me gusto de mi bachillerato fue eso, abrir un conejo, sacar sus intestinos , su corazón, todo, y poder sentirlo wow , lo mas asombroso del mundo

en fin

porque se hace esto?

para aprender, esto es una herencia que los grandes Anatomistas nos dejaron, ellos abrían gente para estudiar mejor su composición, y claro q eso seria grandioso pero por ahora creo q será mejor con animalitos XD

Organos, Sistemas y Aparatos

Órganos. Son estructuras constituidas por varios tejidos que conjuntamente realizan un acto. Por ejemplo el corazón, que es el órgano que impulsa la sangre, y que está constituido por tejido muscular, tejido nervioso, tejido conjuntivo y sangre.

Sistemas. Son conjuntos de órganos, formados por los mismos tipos de tejidos, que pueden realizar actos independientes. Se distinguen 6 sistemas diferentes que son:
Sistema nervioso
Sistema muscular
Sistema óseo
Sistema endocrino u hormonal
Sistema tegumentario (piel) y
Sistema linfático

Aparatos. Son conjuntos de órganos, que pueden ser de tejidos muy diferentes, que actúan coordinadamente en la realización de una función. Por ejemplo el aparato digestivo presenta órganos tan diferentes como los dientes y el intestino, que pese a ello cooperan para realizar la función digestiva. Se distinguen 5 aparatos diferentes que son:
Aparato circulatorio
Aparato respiratorio
Aparato digestivo
Aparato excretor y
Aparato reproductor

Tejidos... Pero no de las abuelitas jejeje

Una célula es una célula, pero muchas células son un tejido, especializadas en realizar una determinada actividad, muy parecida entre sí y que tienen un mismo origen embriológico. Los principales tejidos son:

• Tejido epitelial (su función es recubrir superficies y segregar sustancias gracias a constituir glándulas),


• Tejido conjuntivo (su función es unir órganos internos),
  


• Tejidos cartilaginoso (su función es formar estructuras),
  


• Tejido adiposo(su función es constituir reservas energéticas),
  


• Tejido óseo (su función es formar estructuras esqueléticas),
  


• Tejido muscular (su función es hacer contracciones y extensiones),
  


• Tejido nervioso (su función es captar estímulos y emitir respuestas)
  


• La sangre (su función es transportar alimentos, O2 y CO2).

CELULAS...

Las células humanas son células eucariotas , es decir células con núcleo. Se pueden definir como estructuras de materia viva constituidas por una membrana, un citoplasma y un núcleo que contiene el material genético o ADN. En el citoplasma se distingue un medio líquido o citosol y unas estructuras denominadas orgánulos celulares, como son las mitocondrias, el retículo endoplasmático, los ribosomas, el Aparato de Golgi, los lisosomas, etc.

C:

Las células presentan función de nutrición. Las células humanas presentan nutrición heterótrofa es decir se alimentan de materia orgánica (Los alimentos ya antes dichos: leche , carne, etc) . El conjunto de reacciones químicas encaminadas a obtener energía a partir de los alimentos (proceso denominado metabolismo celular) generalmente finaliza en la denominada respiración celular que se realiza en las mitocondrias.

n_nU

Las células tienen función de relación puesto que pueden captar determinados estímulos y emitir respuestas dinámicas, como por ejemplo la fagocitosis que realizan algunos tipos de glóbulos blancos, y respuestas estáticas, como es la secreción de sustancias que realizan las células de las glándulas salivales.

XD

Las células también presentan función de reproducción. La reproducción celular que genera células idénticas a la célula madre implica una duplicación del núcleo denominada mitosis y una división del citoplasma en dos, denominada citodiéresis

Tipos de moléculas del cuerpo humano

Son las denominadas biomoléculas humanas. Se clasifican en:

Inorgánicas

Agua (H2O) constituye el 63% en peso de su cuerpo

Gases. Los principales son: CO2, O2 y N2 son el oxígeno(O2) y el dióxido de carbono (CO2) , son aquellos que respiramos y exalamos.

Sales minerales. Por ejemplo NaCl, CaCO3, Ca3(PO4)2, etc es el que hay disuelto en la sangre y la que constituyen los huesos

Orgánicas

Glúcidos. Ejemplos: glucosa, almidón, celulosa, etc.
Los ingerimos cuando comemos alimentos como las papas, camote, cualquier tipo de grano, como el trigo, maíz, cebada, arroz y los alimentos derivados, como el pan.
Su función principal es proporcionar la energía necesaria para caminar, correr, jugar, etc. por está razón se les denomina alimentos energéticos.
La cantidad de glúcidos que se debe consumir diariamente depende de la cantidad de energía que la persona necesita, según la edad, el sexo y la actividad que realiza.

Lípidos. Ejemplos: grasas, colesterol, etc.
La ingerimos en la leche, mantequilla, margarina, aceites, tocino, etc.
Pueden ser de origen vegetal como por ejemplo la margarina; o de origen animal, como por ejemplo el aceite de hígado de bacalao, el que además es rico en vitaminas.
Su función principal es proporcionar energía y calorías, al igual que los glúcidos, los lípidos o grasas son llamados alimentos energéticos.

Proteínas. Ejemplos: albúmina, colágeno, etc.
Estas sustancias nutritivas las encontramos en la leche, la carne, los huevos, los porotos, los garbanzos, etc.
Las proteínas son las que forman y reparan los tejidos; por lo tanto son necesarias para el crecimiento; en los niños y adolescentes se requieren en mayor cantidad. Los adultos los utilizan especialmente para reparar el organismo de un desgaste natural.
Las proteínas constituyen los tejidos (cartílagos, sistema nervioso, etc) y especialmente en los músculos. Debido a la función que cumplen se les denomina alimentos plásticos o reparadores.

Ácidos nucleicos. Son el ADN y el ARN
donde se encuentra nuestra informacion genetica

El Funcionamiento Del Cuerpo Humano

El ser humano pertenece al grupo de los mamíferos, es decir es un organismo pluricelular, con tejidos, de nutrición heterótrofa (es decir que se alimenta de materia orgánica), con digestión interna, vertebrado y que amamanta a sus crías. Se diferencia de las otras especies por su elevada inteligencia, lo cual se evidencia, por su capacidad para elaborar objetos y planificar su futuro
Para facilitar su estudio se diferencian cinco niveles de organización de la materia, que son:
Nivel subatómico. Comprende las partículas subatómicas Por ejemplo protones y electrones
Nivel atómico. Comprende los átomos Por ejemplo átomos de carbono, átomos de hidrógeno, etc.
Nivel molecular. Comprende las moléculas que son la unión de dos o más átomos. Por ejemplo las moléculas de agua (H2O), moléculas de glucosa (C6H12O 6), etc.
Nivel celular. Comprende las células. Por ejemplo células nerviosas, células musculares, etc
Nivel pluricelular. Comprende los tejidos , los órganos , los sistemas y los aparatos . Por ejemplo el tejido conjuntivo, el riñón, el sistema nervioso, el aparato respiratorio, etc.